Rascasse Audience Intelligence

Educational technology-doelgroep in het Verenigd Koninkrijk

Een dataprofiel van de mensen die Educational technology in het Verenigd Koninkrijk kopen, volgen en waarderen — gemodelleerd uit meer dan twaalf digitale signaalbronnen. Educational technology heeft een geschatte doelgroep van 7,810,409 personen in het Verenigd Koninkrijk.

#36onder studierichtingen in het Verenigd Koninkrijk
#472onder onderwerpen in het Verenigd Koninkrijk
#96in Business & carrière

De gemiddelde Educational technology-fan in het Verenigd Koninkrijk is 43.9 jaar oud, overwegend vrouwelijk, en woont vooral in England.

De doelgroep is geconcentreerd in England, South East, Scotland.

Categorie: Business & carrière · Type: onderwerpen · Subtype: studierichtingen

De data op deze pagina komt uit het Rascasse-doelgroeppanel en wordt maandelijks bijgewerkt op basis van zoek-, social- en browsingsignalen. Stand: 2026-08-12.

Sectie 01

In het kort

De kerncijfers die het Educational technology-profiel in het Verenigd Koninkrijk kenmerken.

Doelgroepgrootte
7.8M
in het Verenigd Koninkrijk
Geslacht
64.5%
35.5% man
Leeftijd
43.9
jaar gemiddeld
Positie in land
#709
onderwerpen in het Verenigd Koninkrijk
Afb. 01

Zoekinteresse · 12-maands trend

-65%
t.o.v. vorig jaar
JanMarMayJulSepNov
Maandelijkse zoekopdrachten · Bron: Rascasse Audience Intelligence
Sectie 02

Demografie van Educational technology-fans

64.5% is vrouw, 35.5% is man, gemiddelde leeftijd 43.9.

Afb. 02

Verdeling naar geslacht

64.5%
Vrouw
35.5%
Man
Demografische verdeling van de Educational technology-doelgroep in het Verenigd Koninkrijk
KengetalWaarde
Vrouw64.5%
Man35.5%
Gemiddelde leeftijd43.9
Geschatte doelgroepgrootte7,810,409
Afb. 03

Leeftijdsverdeling

Ø 43.9
jaar gemiddeld
Leeftijdsverdeling van de Educational technology-doelgroep in het Verenigd Koninkrijk
LeeftijdsgroepAandeel%
16-198%
20-2917%
30-3922%
40-4925%
50+29%
Afb. 04

Wereldwijde verdeling

5.2%

van de wereldwijde Educational technology-doelgroep bevindt zich in het Verenigd Koninkrijk.

Wereldwijde verdeling van de doelgroep per land voor Educational technology
LandAandeel
United States21.3%
India6.3%
United Kingdom5.2%
Sectie 03
Affiniteit (×) = hoeveel waarschijnlijker het is dat iemand uit deze doelgroep in een regio woont dan het gemiddelde in het Verenigd Koninkrijk. Voorbeeld: 2,0× betekent twee keer zo geconcentreerd als de landelijke basislijn.

Geografie

Waar de Educational technology-doelgroep in het Verenigd Koninkrijk het sterkst is.

Afb. 05

Topregio's naar affiniteit

Educational technology-fans per regio: topregio's in het Verenigd Koninkrijk
#RegioBereikAffiniteit×
01England~6M2.09×
02West Midlands~400K1.11×
03Wales~500K1.09×
04Northern Ireland~300K1.05×
05Scotland~700K1.02×
06North East~300K0.91×
07East Midlands~500K0.90×
08Yorkshire and the Humber~600K0.89×
09South West~600K0.88×
10South East~900K0.87×
11East of England~600K0.87×
12North West~700K0.81×
Bijlage

Meer doelgroepen ontdekken

Verwante profielen, ranglijsten en dezelfde doelgroep in andere markten.

Hoe u deze data leest

De doelgroepgrootte is het geschatte aantal mensen in het Verenigd Koninkrijk dat actief naar Educational technology zoekt. Affiniteit is een overindexratio: 2,0× betekent dat de doelgroep twee keer zo waarschijnlijk met dat merk of kenmerk in aanraking komt als het landelijk gemiddelde. Bereik is het geschatte aantal doelgroepleden in een regio. De tabellen met regio's en merkaffiniteiten zijn gesorteerd van sterkste naar zwakste signaal.

Over dit doelgroepprofiel

Dit doelgroepprofiel is door Rascasse samengesteld uit geanonimiseerde zoekgedragsignalen in het Verenigd Koninkrijk. Zie voor de aanpak de methodologie. Affiniteitswaarden zijn overindexratio's ten opzichte van het landelijk gemiddelde (1,0 = basislijn). Doelgroepgroottes zijn schattingen, geen metingen.

Schaal & dekking
500.000+ kant-en-klare doelgroepen in 170+ landen

Van wereldwijde massamerken tot lokale nichesegmenten — verken de volledige bibliotheek en zie welke intelligencelagen inbegrepen zijn.

Prijzen bekijken →